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摘要:
生物化学是高校临床医学、护理等医学专业的必修基础课程,是在分子水平研究生物体,从而阐明生命现象本质的学科,对于掌握人体代谢规律具有重要意义.生物化学理论性强,教学往往较为困难,学生课上难以理解.本文针对生物化学教学过程中的特点,针对多种教学法在生物化学教学过程中的应用进行了详细的分析和探索,供相关的教学人员参考.
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文献信息
篇名 多种教学法在生物化学教学中的应用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 多种 教学法 生物化学 教学
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 G71
字数 1714字 语种 中文
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研究主题发展历程
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多种
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生物化学
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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