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摘要:
本文通过对高等美术院校“人文教学环境”概念的分析,结合高等美术院校在当下所面临的时代境遇和挑战,论述了构建高等美术院校人文教学环境的重要意义及具体措施.大学精神的核心之一是人文关怀,其中,美术教育是人文教育的重要组成部分,而美术学院作为实施美术教育的高等学府,应坚守其人文教育的使命,积极构建完善的人文教学环境,让“人文”渗透、落实在教学的各个方面——这主要包括教师、学生、校园三个方面.
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文献信息
篇名 略论高等美术院校人文教学环境的构建
来源期刊 美术研究 学科
关键词 人文 人文教学环境 高等美术教育
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 美术教育
研究方向 页码范围 113-115
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李梁军 武汉大学哲学学院 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文
人文教学环境
高等美术教育
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术研究
双月刊
0461-6855
11-1190/J
大16开
北京市朝阳区花家地南街8号
2-172
1956
chi
出版文献量(篇)
2337
总下载数(次)
6
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