即时评价在儿童数学学习中的应用

• 作者: 陈新锋
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习情感 即时评价 儿童 非智力因素 应用 苏霍姆林斯基 学习效果 学习数学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G447

摘要

研究表明：天资聪慧和天生愚钝的儿童都不足5％，而90％以上孩子的智力是非常接近的，这部分孩子学习效果的差异主要是由非智力因素——学习情感造成的。苏霍姆林斯基指出：“情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播种在这块土壤上。”学习情感对于儿童学习数学尤为重要，教师应该优化即时评价这种教学行为，从而激发儿童积极的数学学习情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈新锋		8	0	0.0	0.0