“学为中心”课堂中教师的主导作用

• 作者: 陈晓春
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂意识 教师 学生表现 新课程改革 无所适从 教学效率
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G424.2

摘要

新课程改革不断深入,＂学生为主体,教师为主导＂的课堂意识对教师来说,早已不再陌生。然而,＂学为中心＂的课堂很容易存在这样的现象：学生表现积极,思维活跃,很有自己的想法,教师却不作评价,不进行追问,任凭学生的智慧火花白白流失,学生在众多的观点结论中无所适从,看似非常热闹,教学效率却非常低下。

作者信息

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1	陈晓春		3	0	0.0	0.0