构建数学教学“活的课堂”

• 作者: 吴山红
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数学课堂 《数学课程标准》 生活情境 实践活动 与时俱进 精神内涵 使用教材
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

陶行知先生所主张的“活的教育”理念，至今已有90多年历史了，其中有关“活的教育”即“活的老师用活的内容、活的方法，培养活的学生的实践活动”的主张，对今天探索有效数学课堂仍具有重要的指导意义。在新课改如火如荼的情况下，作为施教者，教师要根据新《数学课程标准》的要求，与时俱进，构建出适应新形势的“活”课堂。教师要使自己的教学有效、高效，就应该深刻领会《数学课程标准》的精神内涵，贯彻陶行知先生所提倡的“教、学、做合一”理念，创造性地理解和使用教材，活用教材；要在教学中创设良好的生活情境，充分展现生活的魅力，让学生在生活中学习数学，在活动中“做”数学；充分利用各种迁移来教学，使数学知识更加生动明了，数学学习更接地气，营造一个“活的课堂”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴山红		3	1	1.0	1.0