故事有办法--例谈小学品德课程资源开发之故事教学

• 作者: 朱丽丹
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学品德教学 故事 儿童 品德课程资源开发
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 247-248
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0
• 字数: 3613字
• 语种: 中文

摘要

故事是通往儿童内心的幽径，可以成为小学品德课程资源开发的一项内容，也可以成为小学品德教学的一种方式。在教学过程中，择选已有的或运用自编的故事可以无痕地引导学生的道德认知，规范学生的道德行为。引入的故事要符合学生的学习需求，用活教材、超越教材，故事要源自生活，回归生活，通过故事完成的道德成长是一种柔性的内化方式，因而是一个像呼吸一样自然的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽丹		1	0	0.0	0.0