论数学课堂教学中学生活动的“动”与“静”的融合

• 作者: 张英
• 来源期刊: 金色年华（下）
• 关键词: 合理搭配“动” “静” 高效课堂 动中求静 静中求动 动静结合
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 字数: 3966字
• 语种: 中文

摘要

任务分析的目的就是揭示达到教学目标的先行的内部条件。当这些内部条件被鉴别出来以后，教师就有可能根据具体的教材内容和学习类型来确定教学的外部条件，并在此基础上展开实际的教学活动。合理搭配“动”“静”的学习活动，是完成或提高学习任务的重要条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张英		1	0	0.0	0.0