高中国学教育:该走向哪里(下)

• 作者: 黄卫荣
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读有理
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

三、高中国学教育的实践:脚印与风景 (一)国学教育的指导方式 国学教育要根据教师自身素养、国学内容、学生特点等选择适合的指导方式,加强学生学习国学经典的适应性研究及调控. 1.回归原著,聆听真实心音 读书是件很个人的事情,在当今这个信息大爆炸的时代里如何读书,确实是一件很重要的事情;回归原著,阅读经典是一种不错的方法.读原著经典,等于抓住了阅读的关键,找到了阅读的根本.多读原著经典,书会越读越薄,从而脱离低级趣味,杜绝急功近利.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄卫荣		6	0	0.0	0.0