在俯仰古今中体会深情--《扬州慢》教学案例

• 作者: 詹丹丹
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 教学体会 对比学习 教学案例
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 138-138,140
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2248字
• 语种: 中文

摘要

今昔巨变黍离之悲。在朗诵充分的前提下，学习词作的最突出的表现手法。了解词人写什么，怎么写，抓意象，品意境，明情感，深切的感受词人的“黍离之悲”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹丹丹		1	0	0.0	0.0