低段群文阅读教学探索

• 作者: 黄玲玲
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 教学探索 一线教师 教学实践 草根组织 教学优势 课堂实践 阅读视野
• 年，卷（期）: xxywjx_2015,（7）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

群文阅读是近几年来兴起的一种具有突破性的阅读教学实践，在国内虽是出于草根组织的发起，但随着一线教师在课堂实践的“试用”中不断发现其教学优势，如今大有“星火燎原”的势头。 群文阅读教学对于师生都是一种挑战。教师要有宽广的阅读视野，较好的阅读素养以及善于调控课堂实施的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玲玲		9	14	1.0	3.0