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摘要:
师者,传道授业解惑者也!一名合格的教师,应该具有系统的专业知识、熟练运用专业知识的能力和扎实的教师职业技能.教师职业技能既是教师的职业要求,也是一门技术化的艺术.而这门技术化的艺术仅仅依靠教师个人的理解和探索是难以实现的,因此,教师职业技能培养成为师范生职前教育的重要任务.英语师范生要成为未来合格的、有教学艺术的英语教师,就必须加强教师职业技能训练,通过“演练”做到“掌握”,建立以演练式教学为基础的英语教师职业技能培养新模式.
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高等院校
师范生
心理素质
教师职业技能
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于演练式教学的英语教师职业技能培养新模式
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 英语教师 职业技能 原则 演练式教学
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 95-97
页数 3页 分类号 G712
字数 3587字 语种 中文
DOI 10.16162/j.issn.1672-3473.2015.02.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐志伟 20 34 3.0 5.0
2 张树政 5 6 2.0 2.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教师
职业技能
原则
演练式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
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