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摘要:
我地农村幼儿家庭教育中,广泛存在着“小学化”现象,严重干扰了正常的保育教育工作,违背了幼儿身心发展规律,让孩子失去了原本快乐的童年生活,损害了幼儿的身心健康,对孩子的成长带来很大的负面影响,因此必须加以防控。防控的途径与方法很多,就我地而言,我们认为,更新家长的教育观念,提高他们的科学教育知识与能力是极富效益的。
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幼儿园
家庭教育
家园合作
试论基于生态系统视角的农村幼儿教育现状
生态系统
视角农村
幼儿教育
现状
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村家庭幼儿教育的现状与对策
来源期刊 东西南北·教育 学科
关键词 农村家庭幼儿教育 现状 危害性 防控 途径
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 3800字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谌国友 湖南省龙塘乡中心学校 1 0 0.0 0.0
2 黄楚南 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2006(1)
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2010(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村家庭幼儿教育
现状
危害性
防控
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东西南北·教育
月刊
chi
出版文献量(篇)
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