追求自然而积极的写作状态——以“日知录体”写作为例

• 作者: 周燕
• 来源期刊: 七彩语文（中学语文论坛）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

<正>当下的初中作文教学,几乎与生活隔绝了,无视学生的写作状态,深陷应试教学的泥潭之中。作文教学张口就是立意要深刻、选材要典型、材料要新颖、语言要优美、中心要突出,这种极端应试化的写作训练,使得学生根本体验不到写作的快乐,绝大多数学生只是应付式的写作,甚至害怕写作。写作是需要静

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周燕	南京市第一中学初中部	1	0	0.0	0.0