同课优构胜于同课异构

• 作者: 王晶
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 同课优构 同课异构 教学实践
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 字数: 3025字
• 语种: 中文

摘要

本文从教学实践中同课异构带来的困惑出发，进而论述同课优构在教学中应用的优势，认识到同课优构比同课异构能更有效地达到教学目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晶		3	2	1.0	1.0