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摘要:
课文是习作的酵母,有无穷无尽的微生物供我们发酵.我们要从不同角度发酵课文,引燃思维,寻找写作借鉴.深掘课文,让平常话题翻出无限新意;细嚼课文,让课文诸种兵法变幻为考场千般技艺.
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文献信息
篇名 课文是习作的酵母
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 课文 习作 酵母 思维
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 写作技法
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 1424字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐长进 2 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课文
习作
酵母
思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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