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摘要:
《语文课程标准(2011年版)》指出:“应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、掌握运用语文的规律。”这里的语文规律是指语言文字的运用规律,即字词句的运用。在阅读教学中,教师如何对学生进行有效的字词句运用训练呢?我就自己的教学实践谈一些体会。
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文献信息
篇名 阅读教学中字词句训练的方法
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 阅读教学 训练 课程标准 语言文字 教学实践 语文 学生
年,卷(期) xxywjxyd_2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 TP391
字数 语种
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研究主题发展历程
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阅读教学
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教学实践
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学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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