小学生科学专注精神的培养策越

• 作者: 王仲刚
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 专注精神 培养策略
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

在我小学的时候，老师问班上同学的理想，班上大部分同学的回答都是当科学家，虽然那个时候没有科学课，更不知道科学为何物。长大后，我也成了一名教师，问班上同学的理想，依然有很大一部分人回答是当科学家，所不同的是，现在的孩子已经有了科学课。本学期，我任教小学三年级科学课，两个月的教学时间过后，我发觉同学们对科学课的热情远没有他们回答当科学家的理想时那么强烈。我反思过后，发现孩子们缺少一种精神，缺少对科学的专注精神。诺贝尔为研究炸药，自己和助手多次负伤，弟弟炸死，并且放弃文学爱好。居里夫人研究放射性物质，摧残了自己的健康，更是表现其献身科学的精神。这里，我结合教育科学出版社三年级上册科学课教学内容，谈谈小学生科学课专注精神的培养及策越。

作者信息

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