高师院校培养中学卓越教师的实践模式与方案--以中学历史教师的职前教育为例

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中学历史教师 卓越 职前教育
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 高 等 教 育 教 学 研 究
• 页码范围: 93-96,149
• 页数: 5页
• 分类号: G652
• 字数: 7243字
• 语种: 中文

摘要

当前中学历史教师职前教育存在不少问题，如教育质量下滑，对学生的后续发展重视不够，高等教育改革滞后于基础教育，教育实践环节存在一定的问题等。与此同时，新课改对中学历史教师提出了诸多期待，要求其在职前阶段应具备先进的教学理念、丰富的知识构成、较强的综合应用能力以及更高的人文素养等。基于此，高师院校应树立与时代相适应的教学理念，构建中学卓越历史教师职前教育的实践模式与方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳	洛阳师范学院历史文化学院	20	32	4.0	4.0