浅谈小学数学分组合作学习

• 作者: 贾耀先
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 小学数学 高效课堂 小组学习
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 字数: 2039字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围，使小组成员间相互激励、相互促进；可以提高学生的学习效率；培养学生的合作精神；激励学生的学习兴趣；促进学生之间的共同进步。因此，开展小组合作学习是社会发展的需要、是教育改革的需要、也是新课标的需要！

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾耀先		1	0	0.0	0.0