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摘要:
随着教育信息化的快速发展,翻转课堂、MOOC等新的教学模式快速地在教育中的应用,网络环境下的自主学习成为一种重要的学习方式,而元认知是影响自主学习能力的重要因素。本文采用内容分析法分析了近年有关网络环境下学习者元认知研究的文章,从发表时间、期刊来源、研究方法、学科类别与研究内容五个方面分析了国内研究现状,并指出了当前研究中存在的问题并提出了自己的建议,期望为我国学者以后的研究提供一定的参考。
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文献信息
篇名 国内网络环境下学习者的元认知研究综述
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 网络环境 元认知 内容分析法
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王米雪 陕西师范大学教育学院 9 170 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
元认知
内容分析法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
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