基于尝试教学理论的高中数学教学实践

• 作者: 周莹炜
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学理论 高中数学教学 自主学习 教学活动 螺旋式上升 课堂教学 中国特色 高中数学教师 诱导公式 函数概念
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

尝试教学理论吸收了古今中外教学之精华,结合我国国情来形成的具有中国特色的教学理论,在经过了数十年的演变实践中,已经拥有一条行之有效操作模式,在课堂教学上发挥了巨大的作用.尝试教学理论践行了素质教育,紧紧围绕学情设计教学活动,采用了独立、分层、合作相结合的模式,灵活地调控学生的生成,做到了循序渐进、顺势而导,实现了学生能力的螺旋式上升.

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1	周莹炜		5	0	0.0	0.0