初高中衔接阶段物理学习障碍分析及对策

• 作者: 徐晓梅 王霄 陈德云
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 障碍分析 物理学习 高中物理教学 高一学生 学习障碍 高中学习 过渡阶段 学习困难 学习过程 调查对
• 年，卷（期）: hnzxwl_2015,（6）
• 页码范围: 5-6 12
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

<正>搞好初高中物理教学衔接,使学生尽快适应高中学习,是物理教学迫切需要解决的问题。下面将在调查高一学生的物理学习状况基础上,分析解高中学生物理过渡阶段学习障碍和成因,并在此基础上提出解决帮助学生克服学习困难的对策。一、调查方案的设计调查对象随机抽样为县级高中一年级五个普通班学生,计划从中抽取200名学生,调查了解高一

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓梅	云南师范大学物理与电子信息学院	117	113	4.0	8.0
2	陈德云	云南师范大学物理与电子信息学院	1	0	0.0	0.0
3	王霄	云南师范大学物理与电子信息学院	1	0	0.0	0.0