基于胜任力的高校教师资格准入制创新研究

• 作者: 张素红
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 胜任力 胜任力模型 准入制 品性 教师资格
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 21世纪继续教育论坛
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 6504字
• 语种: 中文

摘要

胜任力模型是人力资源管理的重要工具.目前高校教师资格认证主要考核申请人专业知识和专业素质,缺乏对未来绩效的预测与判断.基于胜任力模型的高校教师入职评估,不仅能确定候选人的专业知识、技能等表面特质,而且能把握候选人的"品性"等潜在特质.本文分析了胜任力模型在高校教师入职评估中运用的优势,并提出了基于此模型的包括知识、技能和个人品性的高校教师资格认证标准及考核办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张素红		29	190	7.0	13.0