找准切入点 激活语文课堂

• 作者: 郑曲云
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 文章主要内容 写作方法 诗眼 文眼 教学情境 课堂教学 文有 自主阅读 《语文》 知识结构
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在语文教学中,针对教材内容和学生对文本的理解,找到教学的突破口,准确切入,可以开启学生思维的闸门,为学生有针对性的阅读、理解和感悟打下基础。因此,找准语文教学的切入点就显得尤为重要,笔者结合教学实践就语文教学中的切入点谈谈自己的体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑曲云		3	1	1.0	1.0