视听说课与语言应用能力的提高

• 作者: 夏羽
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 视听说 语言应用能力 英语课堂
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3329字
• 语种: 中文

摘要

视听说课程很早就在各大院校开设，但实际教学中视听说课程的优越性没有得到充分的发挥，语言应用能力作为语言教学中重点培养的能力未能真正得到提高。针对此种情况，结合英语教学中的实践，提出改进视听说课程的几点建议和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏羽		9	6	2.0	2.0