教学情感,让语文教学充满艺术魅力

• 作者: 匡乐 毛传海
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情感 最后一课 爱国主义情感 文学欣赏 艺术语言 再造想象 生活哲理 文学创作 文学形象 都德
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

文学创作是作者运用艺术语言塑造生动的形象,表达自己的情感,阐述生活哲理的过程。文学欣赏则是从作品的整体入手,对文学语言和文学形象有完整、清晰、生动的感知,通过联想,在再造想象中与作者产生情感共鸣的过程。可见,准确地理解作品中的情感基调是表达情感的前提。如都德的小说《最后一课》《柏林之围》描写的是祖国遭到敌人的蹂躏和侵犯,表达了作者的愤怒和忧虑。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	匡乐		2	0	0.0	0.0
2	毛传海	江西陶瓷学院人文社科学院	2	0	0.0	0.0