浅谈“数形结合”在小学数学教学中的渗透与应用

• 作者: 张晓鸿
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 数形结合 以形助数 以数助形
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 字数: 2193字
• 语种: 中文

摘要

数学作为一门教育学科,研究的是数量关系和空间形式两种教学内容.在小学数学教学中,数与形展示出来的关系非常密切,既能以形助数,又能以数助形.作为小学数学教师可以运用数学学科数、形之间的关系,开展数形结合教学方法,引导学生构建一定的数学知识结构体系,深化小学数学课堂教学质量.著名数学家华罗庚说过:“数缺形时,少直观、形少数时,难入微”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓鸿		3	0	0.0	0.0