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案例学习促进课堂的高效性
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摘要：
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高中物理小组学习促进课堂高效
高中物理
小组合作
高效课堂
小组学习促进小学体育高效课堂构建
小学体育
小组学习
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学习模式
以多种教学模式促进高效课堂
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期刊影响力
地理教育
主办单位：
重庆师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-5207
CN：
50-1089/K
开本：
大16开
出版地：
重庆市
邮发代号：
78-19
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
7862
总下载数（次）
12
总被引数（次）
9042
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