培养小学生估算意识与习惯的实践研究（节选）——以估算教学的整合为例

• 作者: 顾文
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 估算教学 实践研究 估算意识 小学生 整合 节选 培养 数学教学
• 年，卷（期）: xxsxjs_2015,（B12）
• 页码范围: 12-18
• 页数: 7页
• 分类号: G623.5

摘要

一、研究的背景与课题的提出数学向来被看作是“一门与人类思想中的精确部分相一致的学科”（爱因斯坦语）。它的结构的逻辑性、推理的严谨性、结论的确定性为世人所公认。正因为如此，在传统上，估算是一个在学校数学教学中受到忽视的内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾文	上海市徐汇区华东理工大学附属小学	7	0	0.0	0.0