作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
微课是目前广大教育工作者讨论热烈的全新教学手段,受到了社会的广泛关注。微课的出现也促进了大学英语教学的改革。然而,在大学英语教学过程中,并非所有英语教学内容都适合以微课的形式开展。本文分析了大学英语微课内容的选择范围,为大学英语微课的制作提供了参考。
推荐文章
浅谈小学语文课堂教学中微课内容的设计
小学语文
课堂教学
微课内容设计
大学英语课程思政数字教材内容组织研究
大学英语
课程思政
数字教材
内容组织
大学英语教学中微信的应用研究
大学英语
教学
微信应用
基于Kolb学习风格的微课内容风格化设计
Kolb学习风格
微课
风格化设计
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学英语微课内容选择范围的研究
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 英语微课 大学英语 教学内容
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵吟 长江大学一年级教学工作部 21 75 5.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语微课
大学英语
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
出版文献量(篇)
11212
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导