如何调动学习参加教学的积极性

• 作者: 尹银先
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 意义 师生关系 生活 探究性 多媒体 积极评价
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2328字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.02.134

摘要

在新课程体系中，政治课的地位和作用是非常突出的，它直接影响着学生的世界观、人生观和价值观的形成，因而教师在教学中注重课堂教学的实效性。要提高课堂教学的实效性，教师就必须转变教学观念，树立在课堂教学中“教师是主导，学生是主体”的教学理念，突出学生在课堂教学中的主人地位。这就要求教师在课堂教学中要想方设法，采用各种手段，利用各种资源，调动学生参与课堂教学的积极性，让学生参与到教学中去。

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1	尹银先		1	0	0.0	0.0