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摘要:
今年三月份,我们县举办了一次少儿书信大赛。举办单位印制了大量的书信大赛专用信封,分发到各个学校,我们班级分了35份。可是我们班有43人,也就是说有8人不能参加比赛。信封上有关学生信息如姓名、班级、指导老师等都要求学生本人填写,这让我感到难办:随便分发下去,没有领到信封的8个人就会有意见;如告知信封不够,缺乏信心的学生就会主动放弃,不去写,
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培养学生学习的主动性——"要我学"变成"我要学"
要我学
我要学
学习兴趣
学习主动性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 我对学生撒了谎
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 学生信息 指导老师 信封 大赛 书信 班级 学校
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G647
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翦凯 3 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生信息
指导老师
信封
大赛
书信
班级
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
出版文献量(篇)
12792
总下载数(次)
22
总被引数(次)
1338
论文1v1指导