引入建构的构造课教学——南京大学建筑与城规学院构造课教学浅释

• 作者: 傅筱
• 来源期刊: 建筑学报
• 关键词: 构造课教学评价体系 构造课知识架构 构造教学体系 建构
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 字数: 6403字
• 语种: 中文

摘要

探讨了将建构原理引入构造课的教学尝试,从而改变了构造课以纯技术原理为主的授知模式;重点从构造课教学评价标准、构造课知识架构以及构造教学体系化等方面展开具体论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅筱	南京大学建筑与城市规划学院	16	117	4.0	10.0