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摘要:
本研究采用问卷调查方法,比较分析了中国与韩国的1000名初一学生关于校园暴力的经历,以及他们对校园暴力成因、危害性、责任归属、预防及应对的认知程度,并对我国提高中学生校园暴力的认知水平、预防及减少校园暴力的发生提出了建议。
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关键词云
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文献信息
篇名 中韩初一学生关于校园暴力认识与经历的比较及启示
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 中韩初一学生 校园暴力认知 比较研究
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 比较教育
研究方向 页码范围 110-112
页数 3页 分类号 G40
字数 3844字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕君 韩国釜山国立大学教育学院 5 24 3.0 4.0
2 韩大东 韩国釜山国立大学教育学院 5 8 2.0 2.0
3 安娜煐 韩国釜山国立大学教育学院 1 1 1.0 1.0
4 刘奕彤 韩国釜山国立大学教育学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中韩初一学生
校园暴力认知
比较研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
4920
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总被引数(次)
22483
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