基于中学化学的“DE”教学研究

• 作者: 徐鸿剑
• 来源期刊: 无线互联科技
• 关键词: 中学化学 教学效果 “DE”教学法
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 设计分析
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 字数: 4201字
• 语种: 中文

摘要

通过对中学化学教学法的研读，针对提高中学化学教育质量提出了一些建议。中学化学是一门以实验为基础的学科，是对化学是否正确做出唯一的断定。化学是人类了解自然的一种方法，在这里人们可以对生活中常见的物品做出解释，为充分使用这些物品寻找规律。中学是学习化学知识的开始，为了能激励更多的学生学习化学，解释物体以便人们能够充分的使用这些物体，为改善人们生活质量做出贡献。基于此，对中学化学教育提高教学效果，提出了“DE”教学法，“DE”教学法就是指（Experiment Demonstrates）演示实验法。化学“DE”教学法可以提高学生的求知欲，鼓励学生去探索未知，了解真相。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐鸿剑	贵州师范大学化学与材料科学学院	1	0	0.0	0.0