美国家庭学校教育的发展及其特征

• 作者: 段庆阳
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 家庭学校 教育改革
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 105-106,112
• 页数: 3页
• 分类号: G51
• 字数: 5286字
• 语种: 中文

摘要

美国家庭学校教育可以追溯至殖民地时期的家庭施教活动，现代家庭学校教育产生于20世纪50-60年代的“家庭学校运动”，经过半个世纪的发展，美国家庭学校教育的发展呈现出原因多样化、规模扩大化、实践丰富化、管理规范化的特征。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段庆阳	渤海大学教育与体育学院	2	5	1.0	2.0