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小学语文教学中要以读为本,读中悟情
自主阅读
自读自悟
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"读、译、悟、练"文言文四步教学法
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文献信息
篇名 会文悟情读中感悟——谈《写给异国弟弟的信》一课教学设计
来源期刊 湖北教育(教育教学) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 言文行远
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 1644字 语种 中文
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期刊影响力
湖北教育(教育教学)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-20
1949
chi
出版文献量(篇)
4534
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1
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653
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