学生学习中疲惫现象的成因及对策分析

• 作者: 傅雅芳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 需要疲惫 需要层次 刺激
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G625

摘要

学生学习过程中会出现＂需要疲惫＂。学生个体不同,对学习的需要程度也不同,产生的疲惫程度也不一样。教师要因时、因地、因人而异,帮助学生去除疲惫,刺激学生产生新的、更高层次的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅雅芳		2	0	0.0	0.0