以研立学 顺学而教——《和与积的奇偶性》教学实录与思考

• 作者: 周卫东
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 奇偶性 教学实录 苏教版 五年级 语言表达能力 学习能力 课堂教学 课堂研究 数学书 观察比较
• 年，卷（期）: jysj_2015,（8）
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>【教学内容】苏教版小学数学五年级下册第50~51页。【教学目标】1.经历探索利用规律解决复杂问题的结构化的教学过程,发现并理解和与积的奇偶性的规律。2.在探索规律的过程中,经历"举出例子—观察比较—寻找特点—归纳规律"的方法结构,积累探索规律的相关经验。3.在经历探索规律结构的过程中,进一步培养合作交流的能力和语言表达能力,激发探究数学规律的兴趣

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周卫东		90	5	1.0	1.0