论用数对确定位置的教学探究

• 作者: 左雯
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 数对 抽象思维 爱国意识
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 案例与设计
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 字数: 2577字
• 语种: 中文

摘要

本节课是人教版《数学》六年级上册第一单元方向与位置的第一课时.本课时对提高学生的空间观念,认识周围的生活环境都有较大的作用.教师应首先利用学生已有的生活经验来描述物体间的位置关系,然后不失时机地让学生把生活经验上升为数学思考,并把多种方法规范、整理,从而得到正确的结论.还要充分利用生活实际,结合生动有趣的多媒体课件,使学生学会用数对表示实际生活中的位置,会在方格纸上确定物体的位置,并向学生渗透爱国意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左雯		2	0	0.0	0.0