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摘要:
批判性思维能力是发展学生创造力的基础,也是创新型人才培养的有效途径。本文基于培养学生创造性思维能力的目的,在初中《Moodle国学经典》课程中通过辩论活动设计,实现学生批判性思维能力培养和发展。本文在介绍Moodle环境下辩论式学习活动设计的基础上,通过案例分析,说明学生在小组中通过辩论互动,实现批判性思维能力培养的过程。
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文献信息
篇名 Moodle环境下学生批判性思维能力培养的活动设计*--以《Moodle国学经典》辩论式学习活动为例
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 Moodle环境 批判性思维 辩论式学习 活动设计 创新人才培养
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 探 索 与 实 践
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号
字数 3817字 语种 中文
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1 黄雯 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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Moodle环境
批判性思维
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期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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