多措并举,提高写作教学有效性

• 作者: 邱元超
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 写作能力 语文教学 诗歌鉴赏
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 读写指导
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 字数: 1790字
• 语种: 中文

摘要

写作能力是衡量学生语文能力高低的重要标尺,它也是最能影响学生以后的工作和生活的语文能力.因此,无论是应试教育下语文成绩的提高,还是素质教育下语文素养的生成,写作教学始终担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务.因此,初中语文教师应该多措并举,提高写作教学有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱元超		1	0	0.0	0.0