作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
预习是语文学习的一个重要学习方法,也是“翻转课堂”教学模式中的一个重要环节。有质量的预习能极大地提高学习效率,培养学生对学习内容进行质疑、思考的习惯。本文阐述了Moodle平台在培养学生语文课前预习兴趣,养成学生课前预习习惯中的作用和应用案例,并分析了Moodle平台在语文教学中由于学生信息技术能力不足所带来的问题,提出实践反思。
推荐文章
小学语文课前预习的有效性
小学教学
语文
预习
语文课前预习刍议
自主
预习
效率
提高小学语文课前预习有效性策略探讨
小学语文
课前预习
有效性策略
试析关于小学生语文课前预习的几点实践认识
小学生
语文课前预习
实践认知
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 Moodle平台在小学语文课前预习中的应用
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 Moodle平台 小学语文 课前预习
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 专 题 研 究
研究方向 页码范围 38-39,12
页数 3页 分类号
字数 3190字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林小利 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
Moodle平台
小学语文
课前预习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
总被引数(次)
5578
论文1v1指导