论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 数学教学通讯：初等教育期刊 \
基于建构主义的初中数学课堂研究——以“同底数幂的除法”为例
推荐文章
基于建构主义的工科类高等数学课程教学改革
建构主义
高等数学
教学改革
基于建构主义理论小学数学课堂导入的三种模式
建构主义理论
课堂导入
导入形式
建构主义理论与新课标之下的初中数学教学新理念
建构主义
新课标
教学理念
建构主义下的师生言语行为互动研究——以一堂美国小学数学课为例
美国历史
建构主义
互动研究
言语行为
数学课
以学生为中心
小学
师生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 基于建构主义的初中数学课堂研究——以“同底数幂的除法”为例 | ||
| 来源期刊 | 数学教学通讯：初等教育 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 初中数学 建构主义 教学 同底数幂 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 55-56,58 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | O1-4 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2015(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
建构主义
教学
同底数幂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教学通讯：初等教育
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1001-8875
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1123
总下载数（次）
3
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
