临床医学课程双语教学与卓越医生培养策略研究

• 作者: 任如意 赵迪
• 来源期刊: 新乡医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 医学双语教学 渐进模式 卓越医生
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究
• 页码范围: 195-196
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.7683/xxyxyxb.2015.02.029

摘要

医学专业课程双语教学是我国高等医学教育与世界接轨的必然趋势,也是高层次医学人才培养的需要.本文就医学课程双语教学与医学优秀人才培养的相关性进行多维度分析,理清双语教学的某些误区,提出医学课程双语教学的渐进模式,对医学生英语应用能力提升和高素质人才培养有借鉴价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任如意	新乡医学院外语学系	17	44	3.0	6.0
2	赵迪	新乡医学院第三附属医院消化内科	15	46	4.0	6.0