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摘要:
介绍了临床医学卓越医师班医学微生物学双语教学的必要性及一些经验和思考,医学微生物学双语教学能拓宽学生的知识视野,启迪思维,培养知识整合的能力及创新思维的医学综合能力,加强基础与临床的结合,提高教学质量.
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文献信息
篇名 临床医学卓越医师班医学微生物学双语教学模式初探
来源期刊 医学食疗与健康 学科 教育
关键词 医学微生物学 双语教学 临床卓越医师
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 新医学健康与教学研究
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 G420
字数 1923字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡晓艳 西南医科大学病原生物学教研室 10 21 3.0 4.0
2 姜梁 西南医科大学附属医院耳鼻咽喉头颈外科 8 15 2.0 3.0
3 曾静 西南医科大学病原生物学教研室 6 13 2.0 3.0
4 张金平 西南医科大学病原生物学教研室 5 7 2.0 2.0
5 向丽 西南医科大学病原生物学教研室 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学微生物学
双语教学
临床卓越医师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学食疗与健康
半月刊
2096-5249
43-1545/R
大32开
湖南省长沙市雨花区韶山中路488号融科三万英尺8栋2214室
42-206
2003
chi
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10803
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5
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635
论文1v1指导