重视阅读教学，培养阅读能力

• 作者: 刘蕾
• 来源期刊: 都市家教（下半月）
• 关键词: 培养 阅读 能力 方法
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 字数: 2685字
• 语种: 中文

摘要

现代阅读教学的自主性主要体现在行为和认知两个层面。行为层面的自主着重强调学生对阅读过程和环节的充分占有。而认知层面的自主体现在两个方面：一是学生支持和调控行为自主的认知背景，主要包括阅读思维、方法、策略等方面；二是学生对文本的自主解读（个性化解读、批判性解读和创造性解读）。上好初中语文课不仅可以提升中学生语文学习的兴趣，同时对培养中学生对语文知识的探索也具有重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘蕾		3	0	0.0	0.0