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摘要:
欣赏型探究教学可以有效地培养学生的实验能力,具体体现在以下四个方面:转变教学理念,提升协作探究能力;创设教学情境,提升发散思维能力;开展自主实验,提升动手操作能力;进行课外探究,提升综合实践能力。
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实验探究
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初中生物
实验教学
探究能力
内容分析
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文献信息
篇名 以“欣赏型探究”提升初中生物理实验能力
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 欣赏型探究 初中物理 实验能力 能力发展
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G633.7
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欣赏型探究
初中物理
实验能力
能力发展
研究起点
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期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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2716
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