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优化数学课堂,提升学生核心素养
高中数学
核心素养
质量
小学数学教学中提升学生科学素养的策略探讨
科学兴趣
科学知识
科学精神
巧妙渗透数学思想,提升学生数学素养
初中数学
数学思想
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提炼策略是提升学生数学素养的生长点
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 数学素养 生长 学生 提炼 新课程实施 教学改革 思想观念 技术层面
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘仍轩 19 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学素养
生长
学生
提炼
新课程实施
教学改革
思想观念
技术层面
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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