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小学数学课堂培养学生质疑能力探究
小学数学教学
质疑能力
培养策略
引导学生质疑生成,提高小学数学课堂价值
小学数学
质疑生成
教学策略
初中数学课堂如何引导学生质疑
初中数学
课堂教学
质疑
浅谈初中数学课堂中培养学生质疑能力的策略
初中数学
质疑能力
民主课堂
探究情境
课堂生成
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 为学生数学课堂质疑“点个赞”
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 数学基础知识 关键期 师生观 认知发展 学习过程 心智发展 转折期 情境创设 无限循环小数 课堂气氛
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王瑞 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学基础知识
关键期
师生观
认知发展
学习过程
心智发展
转折期
情境创设
无限循环小数
课堂气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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